Berkolaborasi dan Bertransformasi Menumbuhkan Ekosistem Digital Menuju Merdeka Belajar. Itu adalah tema besar PembaTIK tahun 2022. Sungguh bangga sekali bisa mengikuti program ini sampai dengan level 4 (Berbagi dan Berkolaborasi). Tidak sedikit peserta yang menyerah ditengah jalan. Alasan umumnya adalah "tidak sempat," yah begitulah... waktu sangat berharga. Bahkan manajemen waktu yang salah bisa menyebabkan kita tinggal nama. Seperti kata pepatah Arab "Waktu adalah pedang." Sejujurnya memang sangat sulit untuk memanajemen waktu mengingat tugas pokok sudah menunggu, tapi bukan tidak mungkin bahwa waktu bisa diatur, dimanfaatkan dengan terukur, meskipun kadang kita sampai tertidur.
Kali ini, saya mengangkat judul Vlog Bersama Rumah Belajar Wujudkan Pembelajaran Berdiferensiasi. Di dalamnya terdapat praktik baik saya dalam memanfaatkan fitur Sumber Belajar dari Portal Rumah Belajar. Saya mengajar Bahasa Inggris SMP di kelas IX. Terdapat materi tentang Prosedure Text. Sebelum memulai pelajaran saya harus memberikan asesmen awal pembelajaan untuk mengetahui kesiapan peserta didik dalam menerima materi (kognitif) dan saya juga harus mengetahui kebutuhan peserta didik, salah satunya terkait ragam gaya belajar peserta didik (non kognitif). Kedua hasil asesmen ini akan sangat berguna bagi saya.
Berdasarkan hasil asesmen kognitif, sebagian besar peserta didik sudah mengetahui, materi yang akan dipelajari. Terkait gaya belajar, ada 3 gaya belajar umum yang dimiliki peserta didik yaitu: Gaya belajar visual yaitu gaya belajar yang mengandalkan penglihatan, gaya belajar aditori yang mengandalkan pendengaran, dan gaya belajar kinestetik yang mengutamakan praktik secara langsung.
Untuk peserta didik dengan gaya belajar visual, saya menghadirkan salah satu video pembelajaran dari fitur sumber belajar portal rumah belajar. Materi yang kali ini saya ajarkan adalah teks prosedur. Sementara untuk peserta didik dengan gaya belajar auditori maka saya harus lebih banyak menjelaskan secara langsung kepada mereka. Sangat berbeda dengan peserta didik dengan gaya belajar kinestetik dimana mereka lebih berorientasi kepada praktik daripada teori, maka saya cukup berikan Modul Ajar dan Lembar Kerja Peserta Didik maka mereka langsung praktik dengan merujuk dari contoh-contoh yang tesedia di dalam modul ajar dan LKPD.
Didalam vlog tugas akhir ini saya juga menampilkan dokumentasi dari hasil kolaborasi saya bersama Sahabat Rumah Belajar dari sesama Bangka Belitung, dari Prov. Sumatera Selatan, Prov. Bengkulu, Prov. Lampung bahkan Prov. Jawa Barat. Kegiatan kami juga di dukung oleh Kepala SD N 2 Kelapa, Kepala BTIKP Bangka Belitung, Duta Rumah Belajar Bangka Belitung, Sumatra Selatan, Bengkulu, Lampung dan Jawa Barat, Dinas Pendidikan OKU Selatan, dan pihak-pihak yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu. Adapun laporan terkait penyelenggaraan kolaborasi secara daring dan luring tersaji di dalam blog ini. Terima kasih
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
